您现在的位置:首页>>就业指导>>阅读文章

蒙授高校毕生就业观急需转变

发布人:赵璇老师    发布时间:2015年09月22日    阅读次数:1341

 

1123,由内蒙古自治区人力资源和社会保障厅主办,内蒙古人力资源公共服务中心、呼和浩特民族学院承办的“2014年全国人力资源市场高校毕业生就业服务周呼和浩特民族学院校园招聘会”在呼和浩特民族学院体育馆举行,当天共有4000多名毕业生进场,2217人达成初步意向。此次招聘会中,128家用人单位提供就业岗位2571个,60%的单位是针对蒙授生就业。

语言问题成求职“拦路虎”

“自己汉语说得不太流利,这是我在就业和工作中遇到的一大问题。”在招聘会上,从呼和浩特民族学院毕业2年的通拉嘎说,他所学专业为思想政治教育,现在在临河工作,月薪4000元左右。

“我是蒙古族人,从小到大语言环境比较单一。上大学后,我选择了蒙语授课的专业,汉语一直不是很好。后来,我参加了几次公务员考试,不论是笔试还是面试,都因为语言问题,结果不太理想。”求职者温都苏说,他现在不打算去中小企业就业,如果有合适的岗位先就业,再考公务员。和温都苏不同,明年毕业的蒙古族女孩莫日根吉雅,打算毕业后回牧区老家,和弟弟一起搞畜牧养殖,实现创业梦。

“这几年来,家乡建设了不少高校毕业生创业园和孵化基地,提供各种创业服务以及补贴政策,让我少了许多创业方面的后顾之忧。”莫日根吉雅说。

开发1万个公益性岗位

对于即将毕业的蒙语授课的高校毕业生来说,在就业方面还有一个好消息。为了进一步帮助这一群体实现就业,按照发展社区服务业与促进就业相结合的思路,2013年,内蒙古自治区开发1万个公益性岗位,招募城乡低保家庭和蒙语授课的高校毕业生,充实到城镇社区、苏木(乡镇)综合服务中心和人力资源社会保障平台。他们将从事劳动就业、社会保障、劳动关系协调等工作,工作期限为3年。这项政策今年将继续实行,自治区已要求各地区要继续做好开发1万个公益性岗位招募贫困家庭和蒙古语授课高校毕业生就业工作,健全服务保障机制,加强动态管理。有条件的地区要增加公益性岗位数量,重点解决就业困难和蒙古语授课高校毕业生就业。

这一政策引起了很多蒙语授课大学生的兴趣,“我觉得,这样的基层岗位,能让我们这些即将毕业的学生得到锻炼。我们可以先初步熟悉社会,积累工作经验,实现先就业再择业。服务期满后,还能在报考公务员等方面享受一些优惠政策,这样一来,就业路子就宽多了。”呼和浩特民族学院的一名蒙语授课的学生说。

要树立正确的就业观

呼和浩特民族学院2015届毕业生中蒙授生共1517人,其中蒙授本科生810人,蒙授专科生707人。

呼和浩特民族学院院长白长明认为,高校毕业生的就业工作不仅关系到大学生自身的发展和进步,更关系到学校、家庭和社会稳定与发展。

白长明说,今年就业情况不如前两年,这是由多方面的原因造成的。从学生自身来说,他们的就业观较为落后,大都期望进入行政事业单位,找到一份较为稳定的工作。此外,近年来社会经济发展步伐放缓也对蒙授生的就业有一定影响。

针对蒙授生就业困难,白长明建议蒙授生一定要树立正确的就业观、择业观,多去服务家乡,建设基层;学校的专业设置要与社会发展相适应;要调整课程的设置,加大实践课比例。学生大多数时间都在学习理论性知识,动手操作的机会少,现在民族学院16000平方米的实验楼则为学生们提供了参与实践的平台。

自治区党委组织部副部长、自治区人力资源和社会保障厅厅长、党组书记萨仁在接受采访时表示,自治区人力资源和社会保障厅一直重视蒙授生就业问题。由于蒙授生所学专业具有局限性,一些专业应对社会和市场就业趋势的能力弱,再加上学生本身的就业观念没有转变过来,造成了蒙授生就业困难的问题。自治区对蒙授生就业给予政策上的支持。“十二五”期间,自治区公务员考录、事业单位公开招聘每年要从录用(招聘)计划总数中拿出15%的职位(岗位),专门用于定向招录蒙授生,高校毕业生服务基层项目要拿出不低于招募总数15%的比例定向招募蒙授生,各类考试在录取分数上也都向他们倾斜。

2015年高校毕业生

“招聘战”打响本报讯初冬的呼和浩特,室外已是寒气逼人。但在内蒙古展览馆,却是热火朝天,过道里挤满了高校毕业生。在馆里,168家用人单位3701个岗位在向他们招手……1122,以“发挥市场决定性作用,服务高校毕业生就业”为主题的2014年全国人力资源市场高校毕业生就业服务周内蒙古人才招聘大会在内蒙古展览馆举行。

记者了解到,此次活动以呼和浩特为主会场,覆盖全区12个盟市,组织用人单位168家,提供就业岗位3701个。入场求职人数约7000人次,经实名统计就业签约人数为921人。这是自治区本级“高校毕业生就业服务周”活动“1+3”现场招聘大会(1场社会招聘和3场校园招聘)的第1场,主要服务群体为2015届高校毕业生。

 

 


上一篇      下一篇